Descrição
O Doutorado em Educação tem como objetivo preparar profissionais com uma sólida formação científica, capazes de gerar conhecimento e lançar luz – a partir da linha de pesquisa escolhida – à notável variedade de cenários e desafios educativos que a sociedade atual, em constante mudança e evolução, cria.
Formar doutores que contribuam com pertinência ao desenvolvimento humano, científico e tecnológico da sociedade e no campo próprio de intensificação ou especialização do estudante.
Competências
Competências Gerais:
- Proporcionar aos estudantes os conceitos fundamentais e as metodologias de pesquisa utilizadas no contexto da educação e capacitá-lo para que possa criar, desenvolver e avaliar, individualmente e em equipes, projetos de pesquisa nas diferentes linhas oferecidas e que atue assim como como impulsor de melhorias nos processos educativos de diferentes níveis e termos.
- Proporcionar o ensino em ambientes novos ou pouco conhecidos dentro de contextos amplos da educação, para que o estudante possa aplicar os conhecimentos adquiridos, formulando opiniões, tomando decisões e solucionando problemas; contribuindo assim às distintas abordagens relacionadas à pesquisa em educação.
- Proporcionar as ferramentas da pesquisa científica que permitam ao estudante lidar com projetos pedagógicos e conduzir pesquisas ou produzir trabalhos criativos, demonstrando domínio do material de maneira ética.
Competências Específicas:
- Compartilhar conhecimentos, metodologia e métodos de pesquisa vinculados às linhas de pesquisa do programa, de modo que os estudantes possam desenvolver seus projetos de tese e integrar-se a uma comunidade de pesquisa.
- Participar em um ambiente propício ao debate relacionado com as problemáticas epistemológicas e metodológicas dos projetos de pesquisa vinculados à realização das teses de doutorado dos estudantes.
- Aplicar os conhecimentos adquiridos à concepção, criação e execução de projetos de pesquisa que possam contribuir para repensar a educação a partir das diferentes linhas de pesquisa.
- Fazer julgamentos mediante a avaliação e a síntese de ideias complexas.
- Comunicar-se com pesquisadores docentes e a sociedade em geral sobre as áreas de conhecimento estudadas.
- Contribuir, por meio de uma pesquisa original, ao desenvolvimento de um conhecimento que mereça a publicação referenciada nacional e internacionalmente.
- Planejar, executar, acompanhar e avaliar projetos pedagógicos de diferentes áreas de conhecimentos nas esferas formais da educação atendendo à transversalidade.
A quem é dirigido
Graduados universitários em posse do título de Mestrado em qualquer área de conhecimento que se dedicam ou queiram formar parte do capital humano com capacidade de idealizar, criar, avaliar e gerenciar soluções que gerem impactos positivos no desenvolvimento e na qualidade de vida das pessoas e da sociedade, incentivando o desenvolvimento e crescimento econômico.
Duração
Apesar de ser um programa a distância, segue-se uma metodologia de aprendizagem colaborativa e cooperativa, de modo que se estabelece uma data específica de início para as convocatórias.
Por motivos acadêmicos, o programa dispões de uma duração mínima de trinta e seis meses, segundo o desenvolvimento do projeto de pesquisa.
O tempo máximo de que se dispõe para realizar o programa é de sessenta meses. Neste período, o aluno deve ter concluído com êxito todas as atividades avaliadas correspondentes, assim como ter concluído e defendido sua Tese de Doutorado.
Estrutura
| DOUTORADO EM EDUCAÇÃO COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Código | Nome da disciplina | Duração acadêmica | Créditos | Horas | |
| Fase I: Disciplinas introdutórias | |||||
| DO005 | Metodologia da pesquisa I. Fundamentos | 3 meses | 6 | 90 | |
| DO0014 | Metodologia da pesquisa II. Paradigmas e métodos | 1,5 meses | 3 | 45 | |
| DO011 | Seminário de pesquisa (ficha de doutorado) | 1,5 meses | 3 | 45 | |
| Total | 6 meses | 12 | 180 | ||
| Fase II: Disciplinas troncais | |||||
| (O aluno deve informar as disciplinas que deseja cursar nessa fase. A soma total dos créditos da disciplinas escolhidas deve ser de, no mínimo, 24 e, no máximo, 30.) | |||||
| FP117 | Teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação | 2 meses | 4 | 60 | |
| FP118 | Projeto curricular e programação | 2 meses | 4 | 60 | |
| FP119 | Fatores da aprendizagem | 3 meses | 6 | 90 | |
| FP120 | Criação, adaptação e avaliação de materiais | 2.5 meses | 5 | 75 | |
| FP121 | Desenvolvimento de competências | 2 meses | 4 | 60 | |
| FP122 | Fundamentos da educação especial: processos de atenção à diversidade | 2 meses | 4 | 60 | |
| FP123 | Orientação educativa e tutoria | 3 meses | 6 | 90 | |
| FP124 | Didática aplicada | 3 meses | 6 | 90 | |
| FP125 | Atividade física aplicada à educação, à saúde e ao rendimento | 3 meses | 6 | 90 | |
| FP126 | As TIC na educação e as teorias da aprendizagem | 1,5 meses | 3 | 45 | |
| FP127 | Organização e gestão de centros educativos | 3 meses | 6 | 90 | |
| Total | 1 ano | 24 | 360 | ||
| Fase III: Pesquisa | |||||
| DO006 | Trabalho de pesquisa I | 2 meses | 5 | 75 | |
| DO007 | Trabalho de pesquisa II | 2 meses | 5 | 75 | |
| DO008 | Proposta de tese de doutorado | 8 meses | 4 | 60 | |
| Total | 1 ano | 14 | 210 | ||
| Fase IV: Realização da tese | |||||
| DO009 | Elaboração de tese de doutorado | 30 meses | 15 | 225 | |
| DO010 | Redação da tese de doutorado | 10 | 150 | ||
| Total | 2,5 anos | 25 | 375 | ||
| Total | 5 anos | 75 | 1,125 | ||
Linhas de pesquisa
Este programa de doutorado permite o estudo de disciplina e a realização de um trabalho de pesquisa de doutorado dentro de uma das linhas de pesquisa disponíveis no programa de estudos:
- A ação tutorial no sistema educativo
- Metodologia da pesquisa educativa
- Didática da língua
- Atenção à diversidade e à educação inclusiva no sistema educativo
- Tecnologia educativa, inovação educativa e TIC
- Fatores de aprendizagem na educação
- Formação de professores
- Avaliação de centros e professores para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem
- Organização e gestão de centros educacionais.
- Desenho e assessoria curricular em centros
- Didática aplicada e psicopedagogia
- Didática da educação física. Saúde e rendimento.
- Didática da história da música e da educação musical
- Projetos de saúde
- Economia da educação
- Comunicação
- Didática de línguas estrangeiras e aquisição de segundas línguas
- Educação e inteligência emocional
- Gestão da diversidade cultural
- Multiculturalidade e interculturadlidade
- Competência laboral, educação e emprego
- Cultura de paz, resolução de conflitos e convivência na sala de aula
Diagrama
Titulação
Ao concluir o programa, o estudante obterá o título de Doutor em Educação com especialidade em Pesquisa, concedido pela Universidad Internacional Iberoamericana.