Descrição
Hoje, a sociedade apresenta novas demandas educativas que requerem profissionais com uma formação multidisciplinar capazes de enfrentá-las.
Estas novas necessidades educativas geraram, por sua vez, novos âmbitos e contextos educativos, diferentes dos convencionais, nos quais tornam-se necessárias intervenções educativas especializadas e dirigidas por profissionais com competências específicas.
O Mestrado em Educação apresenta uma oferta formativa que procura preencher uma lacuna no campo da formação continuada e no âmbito educativo.
Competências
Competências Gerais:
- Oferecer uma formação ampla e atualizada e contribuir com as bases para o desenvolvimento das competências acadêmicas e profissionais necessárias para o ensino em qualquer um dos diversos contextos de ensino-aprendizagem.
- Fundamentar a prática profissional nos conhecimentos atuais, em ambientes novos ou pouco conhecidos da educação; proporcionar ideias em relação à natureza do ensino e da aprendizagem em geral; e desenvolver as competências, os conhecimentos, as habilidades e os recursos práticos necessários para completar essa base teórica.
- Estimular a reflexão crítica para uma boa formação teórica e sua necessária aplicação prática, âmbito fundamental de ação, desenvolver bom senso crítico, a boa tomada de decisões e a capacidade de solução de problemas, proporcionando ferramentas de pesquisa científica para a contribuição de referência a temas inovadores ou atuais da educação superior.
Competências Específicas:
Ao concluir este programa, os estudantes serão capazes de:
- Analisar e avaliar os fatores da aprendizagem
- Analisar e articular as diferentes teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação.
- Explicar e enfatizar a importância da ação tutorial no sistema educativo.
- Explicar a importância da aprendizagem estratégica e sua influência no desenvolvimento profissional.
- Aplicar as TIC na sala de aula como recursos didáticos.
- Elaboras a metodologia da pesquisa científica.
- Manejar os conflitos no contexto escolar.
- Analisar o efeito da interculturalidade na educação.
- Analisar e articular os diferentes processos de atenção à diversidade.
- Organizar e gerenciar os centros educativos.
- Integrar a educação ambiental na educação formal.
A quem é dirigido
Este programa de mestrado tem como objetivo oferecer uma formação ampla e atualizada e contribuir com as bases para o desenvolvimento das competências acadêmicas e profissionais necessárias para o ensino em qualquer um dos diversos contextos de ensino-aprendizagem.
Duração
O tempo máximo de que se dispõe para realizar o programa é de 24 meses. A estrutura de créditos do Mestrado em Educação com especialidade em Educação Superior é a seguinte:
Troncais: 34 créditos
Obrigatórias: 12 créditos
Eletivas: 14 créditos
Estrutura
Maestría en Educación con especialidad en Educación Superior | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Código | Disciplinas | Prérequisitos | Créditos | Horas de contato | ||
Formação de Base | ||||||
FP101 | Teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação | N/A | 3 | 45 | ||
FP102 | Aprendizagem estratégica e desenvolvimento profissional | N/A | 3 | 45 | ||
FP087 | Factores del aprendizaje | N/A | 3 | 45 | ||
FP079 | A ação tutorial no sistema educativo | N/A | 3 | 45 | ||
FP077 | As TIC na sala de aula. Aplicações didáticas e utilização de recursos | N/A | 3 | 45 | ||
FP078 | Interculturalidade e educação | N/A | 3 | 45 | ||
FP080 | Resolução e transformação de conflitos no âmbito escolar | N/A | 3 | 45 | ||
FP084 | A educação ambiental na educação formal | N/A | 3 | 45 | ||
FP103 | Fundamentos da educação especial: processos de atenção à diversidade | N/A | 3 | 45 | ||
FP104 | Organização e gestão de centros educativos | N/A | 3 | 45 | ||
FP105 | Portfólio I | N/A | 1 | 150 | ||
FP092 | Metodologia da pesquisa científica | N/A | 3 | 45 | ||
Optativas | Módulo Optativo: Formação de Professores | |||||
FP106 | Projeto curricular, programação e desenvolvimento de competências | N/A | 3 | 45 | ||
FP090 | Avaliação da aprendizagem | N/A | 3 | 45 | ||
FP107 | Metodologias de aprendizagem na sala de aula | N/A | 3 | 45 | ||
FP088 | Criação, adaptação e avaliação de materiais | N/A | 2 | 30 | ||
FP091 | Aprendizagem integrada de conteúdo e língua | N/A | 2 | 30 | ||
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 | ||
Módulo Optativo: As TIC na Educação | ||||||
FP109 | As TIC na educação e as teorias da aprendizagem | N/A | 3 | 45 | ||
FP111 | Análise de recursos tecnológicos e projeto de atividades criativas | N/A | 3 | 45 | ||
FP110 | O ensino em ambientes virtuais de aprendizagem | N/A | 3 | 45 | ||
FP076 | Ambientes virtuais de trabalho colaborativo | N/A | 2 | 30 | ||
FP112 | Elaboração e avaliação de propostas de formação baseadas nas TIC | N/A | 2 | 30 | ||
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 | ||
Módulo Optativo: Organização de Centros | ||||||
FP081 | Planejamento e direção estratégica | N/A | 3 | 45 | ||
FP082 | Planejamento e gestão de projetos | N/A | 3 | 45 | ||
FP113 | E-business e sua integração com os sistemas corporativos para a gestão educativa | N/A | 3 | 45 | ||
FP114 | Qualidade educativa, avaliação e inovação | N/A | 2 | 30 | ||
FP115 | Técnicas de direção de equipes de trabalho | N/A | 2 | 30 | ||
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 | ||
Obrigatórias | Dissertação | |||||
FPEE01 | Projeto Final de Mestrado | N/A | 10 | 150 | ||
FP116 | Portfólio III | N/A | 2 | 30 | ||
TOTAL | 60 | 900 |
Diagrama
Módulos Opcionais
Módulos Opcionais
Existem três módulos optativos que atendem a áreas específicas focadas em profissionais da educação superior:
Módulo Optativo: Formação de Professores | ||||
---|---|---|---|---|
FP106 | Projeto curricular, programação e desenvolvimento de competências | N/A | 3 | 45 |
FP090 | Avaliação da aprendizagem | N/A | 3 | 45 |
FP107 | Metodologias de aprendizagem na sala de aula | N/A | 3 | 45 |
FP088 | Criação, adaptação e avaliação de materiais | N/A | 2 | 30 |
FP091 | Aprendizagem integrada de conteúdo e língua | N/A | 2 | 30 |
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 |
Módulo Optativo: As TIC na Educação | ||||
---|---|---|---|---|
FP109 | As TIC na educação e as teorias da aprendizagem | N/A | 3 | 45 |
FP111 | Análise de recursos tecnológicos e projeto de atividades criativas | N/A | 3 | 45 |
FP110 | O ensino em ambientes virtuais de aprendizagem | N/A | 3 | 45 |
FP076 | Ambientes virtuais de trabalho colaborativo | N/A | 2 | 30 |
FP112 | Elaboração e avaliação de propostas de formação baseadas nas TIC | N/A | 2 | 30 |
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 |
Módulo Optativo: Organização de Centros | ||||
---|---|---|---|---|
FP081 | Planejamento e direção estratégica | N/A | 3 | 45 |
FP082 | Planejamento e gestão de projetos | N/A | 3 | 45 |
FP113 | E-business e sua integração com os sistemas corporativos para a gestão educativa | N/A | 3 | 45 |
FP114 | Qualidade educativa, avaliação e inovação | N/A | 2 | 30 |
FP115 | Técnicas de direção de equipes de trabalho | N/A | 2 | 30 |
FP108 | Portfólio II | N/A | 1 | 15 |
Titulação
Ao concluir satisfatoriamente as disciplinas e a Dissertação de Mestrado, e não deixando pendente qualquer outra exigência acadêmica, administrativa e econômica prevista e exigida pela universidade, será expedido o grau acadêmico de:
MESTRADO EM EDUCAÇÃO COM ESPECIALIDADE EM EDUCAÇÃO SUPERIOR